各系：

依据《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》文件精神以及长沙学院2014学生工作要点，为进一步提升我校辅导员的理论水平、专业素养与工作技能，努力造就一支职业化专业化的辅导员队伍，经研究决定，我校开展辅导员网络专题培训。现将相关事项通知如下：

一、参训人员

全体在岗专职辅导员、系党总支副书记、学工部工作人员。

二、培训时间

2014年3月1日—5月31日。

三、培训内容

培训内容主要包括“思想政治理论教育”、“专业素养提升”、“职业能力培养”和“优秀案例与实践”四个模块。培训课程列表详见附件1。

“思想政治理论教育” 模块以马克思主义基本理论、党的创新理论教育和形势政策教育为主要内容，帮助辅导员学习贯彻党的十八大精神，掌握中国特色社会主义理论体系，正确认识中国特色社会主义建设面临的形势任务和当代大学生的使命责任。

“专业素养提升”模块以提升辅导员的职业道德素质、科学文化素质和思想政治教育专业素质为主要目的，帮助辅导员树立爱生敬业的职业理想，提高辅导员的职业认同度，加强辅导员的育人能力和教育研究能力，指导辅导员把握高等教育规律和思想政治教育规律，推进辅导员工作的理论探索和工作方式的创新。

“职业能力培养”模块结合思想政治教育、大学生党建、学生事务管理、心理健康教育、网络运用和职业生涯规划等辅导员的常规工作，着力提高辅导员的思想政治工作能力、开展党支部活动能力、学生事务工作能力、心理咨询能力和学生职业规划能力等。

“优秀案例与实践” 模块积极吸收优秀辅导员工作的有益经验和创新案例，通过案例教学为辅导员开展学生工作提供有益的工作方法和经验借鉴。

四、培训形式

本次培训依托中国教育干部网络学院的高等教育管理干部培训平台实施。培训计划分为课程学习、互动交流、心得撰写三个环节。我校全体参训学员组成一个班，以班级为单位开展教学活动。参训学员登录培训平台（http://gxpx1. ceat. edu. cn），有组织地在网上自主学习。具体操作流程详见附件2专题网络培训学员学习流程。

（一）课程学习

参训学员在专题培训期间须完成40学时（45分钟/学时）的视频课程学习任务。4个模块共提供34门必修课程，参训学员根据自己的需要自主选学。

（二）互动交流

1.班级研讨。结合培训课程及工作实际，学员在“我的班级”中进行交流，可自主发起讨论主题，也可跟帖讨论。培训期间参训学员个人发帖数不少于2条。培训期间在班长的组织下开展一次网上集中研讨，研讨主题由班长拟定并在“我的班级”——“主题研讨”处发布。

2.论坛交流。中国教育干部网络学院已在论坛开通《普通高等学校辅导员专题网络培训》版块，供参训学员与全国范围内的教育同行进行交流互动，共同提高，分享学习成果。

（三）心得撰写

培训期间，参训学员要结合培训目标、内容和自身工作实际，撰写一篇学习心得作为本次培训的培训成果。撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在2000-3000字之间。

完成培训计划的学员，经考核合格后，颁发国家教育行政学院学时证明，所学学时可计入干部培训档案。

五、学员学习时间进度安排

六、培训要求

1.各系要高度重视此次辅导员网络专题培训活动，认真组织辅导员参加培训活动。

2.各辅导员要把此次网络培训作为拓宽理论视野、提升工作技能的平台，严格按要求参加各项学习活动。

附件：1. 培训课程列表

2. 专题网络培训学员学习流程

3. 培训学员账号

学生工作部（处）

二〇一四年二月二十日